La investigación se llevará a cabo mediante una metodología cualitativa,
“la frase ‘metodología cualitativa’ se refiere en su más amplio sentido a la
investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las
personas, habladas o escritas, y la conducta observable… Es un modo de encarar
el mundo empírico” (Taylor, S.J. y Bogdan, R. 1987).
Utilizaremos estrategias como encuestas, entrevistas y talleres (Ver
Anexos) dirigidos al objeto de estudio. Los talleres los define
Gloria Mirebant Perozo (2011) como:
Una reunión de trabajo donde se
unen los participantes en pequeños grupos o equipos para hacer aprendizajes
prácticos según los objetivos que se proponen y el tipo de asignatura que los
organice. Puede desarrollarse en un local, pero también al aire libre. No se
concibe un taller donde no se realicen actividades prácticas, manuales o
intelectuales. Pudiéramos decir que el taller tiene como objetivo la
demostración práctica de las leyes, las ideas, las teorías, las características
y los principios que se estudian, la solución de las tareas con contenido
productivo. Por eso el taller pedagógico resulta una vía idónea para formar,
desarrollar y perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades que le permiten
al alumno operar con el conocimiento y al transformar el objeto, cambiarse a sí
mismo.
Por otro lado Guillermo Briones
(2012) afirma que la entrevista:
Es una conversación entre un
investigador y una persona que responde a preguntas orientadas a obtener la
información exigida por los objetivos de un estudio.
Como técnica de recolección va desde la
interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se
recurre a una guía que puede ser un formulario o esquema de cuestiones que han
de orientar la conversación.
Según Sampieri, Collado, & Lucio (2008) la encuesta es un método que
“consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionada por
ellos mismos, sobre opiniones”
Utilizando las entrevistas, talleres y encuestas como un método de
interacción con los objetos de estudio, donde se evidencie cómo los jóvenes de
18 a 25 años leen, interpretan
y hacen una apropiación del contenido del programa, justificando así el cumplimiento el objetivo general. Se utilizara algunos métodos
históricos como:
Procesos de una investigación histórica
·
Metodología
de la historia tradicional: La reconstrucción de la
interpretación que el historiador le dé al pasado
·
Conocimientos
previos: Consiste en buscar y reunir fuentes necesarias para la
investigación en documentos o llamados antecedentes útiles dentro de la
investigación
·
Operaciones
de síntesis: Posibilidad de lograr una construcción
explicativa de los hechos en su totalidad
·
Definición
de objeto: Esclarecer que se va a investigar y determinar los
objetivos que se persiguen en la investigación.
·
Preparación
de la investigación: La construcción selección y preparación del
utillaje conceptual, metodológico y operativo necesarios para el desarrollo de
la investigación
·
Fase
de la recolección de datos: Se basa en las consultas de las
fuentes disponibles y accesibles por el historiador donde se obtiene
información acerca de cuestiones como la hipótesis de trabajo.
·
Análisis
e interpretación: El establecimiento de los hechos y su
interpretación presupone una información analizada y organizada.
·
Síntesis
y exposición: Se da el balance de lo investigado y la
redacción del material mediante el cual se darán a conocer los resultados de la
investigación
La descripción densa con el autor Clifford
Geertz en su texto Descripción densa: hacia una
teoría interpretativa de la cultura “Consiste en desentrañar estructuras de
significación [complejas, irregulares, no explicitas] y en delimitar su campo social
y alcance” ( Geertz, 1973, p.24) A partir de esto debemos utilizar los
distintos métodos investigativos para así llegar a unos resultados concretos
encaminados al objetivo de la investigación, Como primera instancia se realiza
a través de la descripción densa
para observar y analizar como los jóvenes leen e interpretan el
programa a partir de talleres, encuestas y entrevistas, comprendiendo y organizando
las distintas percepciones, descubriendo poco a poco esas estructuras de significación que nos
lleva a un acercamiento analítico
interpretando los puntos de vista de cada sujeto, el contexto en el que
este está ubicado y cómo influye, para así finalmente validar los datos
y llegar a unos resultados
explicativos y concretos frente a lo que se logró en la investigación.
Son necesarias técnicas específicas para
estudiar la historia de los acontecimientos porque los métodos más comunes
resultan inadecuados para el análisis de esta. Como principal concepto básico
del AHA se encuentra la transición de los acontecimientos teniendo en cuenta el
intervalo de tiempo, y es importante destacar que los sucesos son de cambios de
tipo cualitativo que ocurren entre un conjunto limitado y exhaustivo de
estados, nos presentan diferentes tipos de procesos lo cual es importante
porque se ve reflejado en nuestro trabajo modular, cuando se requiere una
manera distinta de organizar y analizar los datos, e intereses sustantivos para
analizar un proceso social. Los principales conceptos fundamentales del AHA
según nuestro tema de investigación “Los Puros Criollos”:
1 Acontecimiento: Analizar la serie documental Los Puros Criollos’
que busca rescatar cada una de las
representaciones de la identidad nacional y símbolos patrios de nuestro país;
pero no son aquellos símbolos como la bandera, el cóndor o el himno nacional,
sino los símbolos que son reflejo de nuestra cultura popular, entendiendo esta
como las verdaderas representaciones que se han apropiado y hacen parte de la
cotidianidad.
2 Fecha
de inicio: Nuestra investigación inicia 19 de agosto,
con la presentación de propuestas, como objetivo general es Identificar cómo
los jóvenes de 18 a 25 años leen, interpretan y hacen una apropiación del
contenido del programa ´Los Puros Criollos´ trasmitido por Señal Colombia, en horario
familiar para identificar si cumple con la intención comunicativa del programa.
3 Fecha
de fin: Será el día de la presentación del hipertexto.
4 Estado
de origen: Queremos evidenciar si la serie documental
‘Los Puros Criollos’ promueve la identidad nacional en los jóvenes. Identificar cómo los jóvenes
interpretan el contenido del programa y cómo lo apropian en sus vidas, a través
de talleres, entrevistas y encuestas.
5 Estado
de destino: Incentivar a los jóvenes
para que vean más programas o series documentales nacionales.
·
Hacer
cuestionar a los jóvenes frente a los consumos televisivos y culturales de los
cuales se han apropiado.
·
Evidenciar
como la industria cultural (RCN y Caracol) ha influenciado a los jóvenes para
que exista una hibridación cultural.
6 Los
elementos de la investigación-Hugo Cerda
Se
comienza planteándose, el problema e
investigación, ( Serie documental “Los Puros Criollos”) donde el problema a
investigar debe tener unos antecedentes históricos, (programas o series
documentales que vayan por la misma línea investigativa de la serie “Los Puros
Criollos” como Colombia se Mueve, Había una vez en Colombia y Un País de
Telenovela ) además de
contemplar la idea de que el problema siempre estará en una contradicción o
manejado como una categoría de la lógica como menciona Kopnin, ya que es algo
que no se conoce y por ende nos obliga a tener nuevos conocimientos, el
problema determina una actividad investigativa en la búsqueda de algo. (Para
así evidenciar como las audiencias juveniles leen e interpretan la serie
documental “Los Puros Criollos”).
Conceptos y metodología de la
investigación histórica
Fuentes: Las
fuentes de información tienen gran importancia en las investigaciones
históricas ya que se trata de recrear
las experiencias pasadas en los actores sociales procurando no tergiversar los
hechos y condiciones reales de la época,
ya que son los principales
estudios bibliográficos.
1 Fuentes
Primarias: Material
básico de la investigación histórica donde las personas que presenciaron el
hecho narra lo ocurrido, estos testimonios son más confiables y verídicos
frente al suceso.
2 Las fuentes
escritas son una de las más
importantes dentro de la investigación historiográfica debido a que son
archivos preservados con la intensión de trasmitir información, pero frente a
estas fuentes encontramos diversos
archivos como:
· Listas
impositivas y estadísticas: Dentro de estas se encuentran los datos
conservados por la iglesia, registros financieros y organizaciones profesionales
·
Material
de publicaciones: Artículos de diario, folletos, publicaciones
periódicas.
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